儿童运算的可逆性出现在（)。A：感知运算B：具体运算C：形式运算D：前运算

形成守恒概念，出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是（）。 A．感知运动阶段B．前运算

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（)。A.感知运

处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。（A）获得了守恒概念（B）思维具有可逆性（C）可以进行逻辑运

儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到【】A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运

皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（)A．前运算阶段 感知运动阶段 具体运算阶段和形式运

根据皮亚杰的认知发展阶段理论 当儿童的思维具有可逆性 守恒性特征时 他的思维处于()。A.感知运