小学语文课的学习和数学课的学习都能提高学生的创造力。（)

学习障碍学生的学科成绩（如语文、数学)处于班级的中等水平。（)

小学语文教学评价的主要目的是为了全面了解学生的语文学习历程，激励学生的学习和改进教师的教

学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度 在中学数学课程中通过证明学习三角形

学习和研究小学数学教学论的意义有哪些?

21世纪我国小学数学新课程的基本观念是:小学数学新课程应“突出体现基础性 普及性和发展性” “不仅要考虑数学自身的特点 更应遵循学生学习数学的心理规律”。()

拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系是人教版小学教材的特点()