通过观察学习可以增多儿童的侵犯行为。（)

儿童的道德行为通过社会学习、观察学习和模仿学习可以获得和改变，而通过观看他人的行为及结果

学前儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。（)

根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（)而获得的A、外部强化B、替代性强化C、观察D

（)认为儿童的攻击行为主要通过两种途径获得：直接学习 观察学习或模仿。A 多拉德B 洛伦茨C 威尔

认为儿童侵犯行为是通过替代强化而获得的 理论是( )A.生态系统理论B.社会学习理论C.条件反射学说

儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的行动及他们所引起的后果而