20世纪西方教育思想呈波浪式发展态势，在教育目的上，经历了理性—精神—理性—精神的发展过程。（)

20世纪60年代，西方教育心理学比较注重 ，注重为 服务。

( )兴起于20世纪70年代 是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。 A.实验教育学 B.文化

20世纪30年代西方经济大危机之后 经济自由主义思想开始处于低潮 市场失灵理论以及以此为依据的政

20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是( )。

西方教育心理学开始注重结合教育实际 注重为学校教育服务的年代是( )A.20世纪60年代B.20世纪30年

空权论是西方军事思想家于20世纪20年代提出的关于空中力量的地位 作用 建设及其作战运用的理论。()