问题
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阅读下面材料,回答问题。一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位
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材料分析题(认真阅读下列材料,并根据要求回答材料后的问题.本题共10分)材料一2009年2月19日18时
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阅读下面材料 回答问题。 某教员到一所中学去进行教育达标验收工作时 听了一节“培智班”的语言课。教
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阅读给定材料 按要求回答问题。许多人认为 生命在于运动 其实 这种科学理论是值得商榷的。恰恰相反
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阅读材料 回答问题。材料:1912年 李叔同担任杭州师范学校的老师 教音乐和图画。虽然不是主科 但学
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阅读下面材料 回答问题。一位教师教“因式分解”这一单元时 发现学生的知识基础差别较大 于是对八位
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