简述我国学者潘菽、冯忠良等对学习的分类。

北京师范大学冯忠良教师的“结构——定向教学实验”，依据能力、品德的类化经验说、学习的“接受——构

简述冯忠良的心智技能的原型模拟。

最初的心智技能形成研究者将心智技能形成过程分为5个阶段 这个人是（　　）A.冯忠良B.潘菽C.加里

我国心理学者冯忠良把学习分为（　　）A.知识的学习B.技能的学习C.社会规范的学习D.认知策略的学

1924年 （）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林

1924年 （）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林