引发大学生性行为动机的普遍积极理由大体包括四个方面，其中“提高个体的自尊或防止恋人移情别恋

学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（）。A．内部动机B．外部动机C．间接的、远景性

影响健康行为因素中，倾向因素是（)A、为行为改变提供理由或动机的先行因素B、为行为改变提供理由

学习动机是引发与（)学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。

学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机 属于（）A.内部动机B.外部动机C.远景的间接性动

学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机 属于( )。A.内部动机B.外部动机C.间接的 远景性

下列行为是由内容动机引发的是( )A.学生为了赢得父母的赞扬 老师的喜爱或同伴的尊重而努力学