素质教育目标是观念形态的东西，是对主观现实的一种超越，它体现着教育 工作者的主观意志。（）

安全生产教育制度是对劳动者进行安全技术知识、安全技术法制观念的教育、培训和考核制度，是防止发

（)是对一项教育活动结束后效果的评价。它的目的是了解对于教育目标的达到程度，总结经验教训，

作为一种新的教育形态，创造教育是对（)的超越A学科教育B传统教育C科学教育D专业教育

素质教育（)是观念形态的东西,是对客观现实的一种超越,它体现着教育工作者的主观意志,是教育

选择确定一个什么样的知识(技能)点教给学生 实在是对教师知识水平 教学观念 教学经验等各方面素质的检验。()

教育目标是对一定教育价值和思想观念的选择与体现 是规定教育的方向性总目标或总要求 是一切教育活动的终结和归宿。()