学生的学习心理是客观存在而且不变的,不具有时代特征。()
贝克莱否认心理是客观存在的反映,宣称心理是主体精神世界的产物。()
在社会主义社会,两类不同性质的矛盾的存在是客观的,但不是固定不变的,在一定的条件下,两类不
在社会主义社会,两类不同性质的矛盾的存在是客观的,并且是固定不变的,在任何条件下,两类不同
强调不存在唯一的 不变的客观事实 事实是研究者与被研究者的价值互动而 达到的生成性理解 推崇这一观
员工测评的对象是人的绩效 只有人的绩效存在而且具有区别时 测评才有现实的客观基础。造成人们素
合作学习的目的不仅是培养学生主动求知的能力 而且也是发展学生合作过程中的人际交流能力。()