要充分发挥校本教研、区域教研、联片教研、网络教研等多种教研形式在提升教师育人能力中的作用。（)

校本教学研究是指中小学教师在校长领导下，教研人员的指导下，立足本职、本岗、本校开展的现代教

某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2011版)》，围绕“充分发挥师生双方在教学中的主动

校本教研的场所是在（)。

比较常见的校本教研活动形式有()。

教师形成专业成长意识 获得专业成长的最佳途径是( )。 A.专业培训 B.参加优质课评比 C.校本教研

校本教研首先从()开始。