信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站

信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站的一样高，甚至出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角色的不断互换使双方都不断成长。()