网络环境下教师专业发展的模式有（)A.自主学习模式B.交流协商模式C.专题讨论模式D.咨询服务方式

是教师专业发展的基础。（）A．教师的个人特质B．家庭背景C．实施措施的特质D．社会环境的特质

不属于社会工作研究功能的选项是（ ）。 A.发展专业理论 B.优化社会环境C.完善策略模式D.帮助

高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划 有目的 有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式 主要包括()

当今教师专业化已经成为一种发展趋势 最初提出的教师职业专业化有两个目标 分别是( )。A.争取专业

新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识 这时其处于教师专业发展的( )。A.自我更新关注阶段B.任

网络环境下教师专业发展的模式有()A.自主学习模式B.交流协商模式C.专题讨论模式D.咨询服务方式