辅助性教学方法提高教学效果的实验研究中，辅助教学方法能够提高学生成绩，这个假设是（)A.描述性

结合中学教学实践，谈谈如何提高直观教学的效果？

（)是关于怎样组织教学活动的问题，教学活动总是以一定的组织形式实现的，其中的人与物的因素、时间与空间的因素的不同的组合，直接影响到教学的效果，关系到学生的发展，学习和研究教学组织形式将有助于我们更好地开展教学活动，提高教学质量。

美术教学实验研究一般包括两个方面：一是美术教改实验，二是美术教学研究。（)

提高教育教学质量的必由之路是（ ） A.教育研究 B.教学研究C.教育教学研究 D.实验研究

研究体育教学模式有利于推广某种教学思想 并应用于教学实践 提高教学效果。 ()

什么是无关变量?紧扣“设计教学法促进学生学习能力的提高的实验研究”的课题 举例说明有哪些主要的无关变量 如何控制?