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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。 A．两个等 B．五个等级 c．三个等级 D．

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。

A．两个等

B．五个等级

c．三个等级

D．四个等级

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