产生和提高自我效能的途径有（)。A.自己成功完成过某行为B.他人间接的经验C.适宜的自然条件D.

沟通能力自我提高的途径有（)A、评价自己的沟通状况B、编制改善沟通的自我计划C、提高沟通的准确

培养学生的自我效能感最好是令其（　　）A.产生成就感B.观察榜样C.相信自己D.认识自己

培养学生的自我效能感最好是令其（）。A.产生成就感B.观察榜样C.相信自己

产生和提高自我效能的途径有( )。A.自己成功完成过某行为B.他人间接的经验C.适宜的自然条件D.

自我效能可以通过以下途径产生和提高 除了()。

()是教师以自己的教学活动过程为思考对象 来对自己所做出的行为 决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程 是一种通过提高参与者的自我觉察水平 来促进能力发展的途径。