信息技术和课程整合先后经历哪些阶段？（)A.封闭式、以知识为中心B.开放式、以资源为中心C.全方位

请教教师i资格考试：根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：

请教教师资格考试：.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容表转中哪些

信息技术语课程的整合就是信息技术和课程的简单叠加。（)

在数据管理技术的发展过程中，先后经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统管理阶段。其中数

2000年以来 全国各地中小学先后开设了信息技术课程 进而又展开了信息技术与其他课程整合 在此过

至目前为止 我国电子政务主要经历了办公自动化 政府上网 信息资源整合应用和 ( )四个发展阶段。