提出教学的目的在于理解学科的基本结构的心理学家是（)。A.马斯洛B.赞可夫C.布鲁纳D.奥苏贝尔

布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结

布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结

布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结

结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。 A．鼓励原则 B．动机原则C．结

（）认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构 并让学生掌握学科的知识结

布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构 教学的目的在于理解学科的基本结构。( )