非指导性教学属于（　　）A.认知教学理论流派B.行为主义教学理论流派C.情感教学理论流派D.哲学取

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（)A.非指导教

苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。A.最优化理论B.认知结构的理论C.发展性教学理论D.范例教学理

罗杰斯的“以学生为本” “让学生自发学习” “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。A.非指导教

以美国人本主义心理学家罗杰斯为代表的教学理论流派是( )A.行为主义教学理论B.建构主义教学理

罗杰斯的“以学生为本” “让学生自发学习” “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )A.非指导教

的核心与关键是人际关系。A.“纲要信号”图表教学法B.非指导性教学法C.暗示教