杜威认为教材的源泉是（　　）A.人类文化的精华B.名著C.社会生活常识D.儿童的直接经验

主张“教育即生活” 强调教法与教材的统一 注重“从做中学”的教育家是（ ） A.赫尔巴特 B 杜威

以下观点错误的是（ ） A.杜威认为课程的组织要考虑儿童的心理顺序 没有必要考虑教材的逻辑顺序B

杜威认为 学校生活的组织中心是( ）。A.教材B.家长C.教师D.儿童

以下观点错误的有（ ）。A.杜威认为课程的组织要考虑儿童的心理顺序 没有必要考虑教材的逻辑顺序B.“

杜威认为 学校生活的组织中心是( )。A.教材B.家长C.教师D.儿童

杜威的课程设计教学模式的结构是( )。A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查B.设置问题情境→