根据奥苏伯尔的成就动机理论,如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习,则该学习具有( )
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.自尊内驱力
简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
成就动机理论的主要代表人物是() A.维纳B.奥苏伯尔C.阿特金森D.班杜拉
成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成 这是()的理论。A.罗杰斯B.班杜拉C.奥苏伯尔D.