教学模式即教学方法。

“教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列的（) 。A.教学即学习B.教学即教授C.教学即

“教学”的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是下列哪一个（)。A.教学即学习B.教学即教授C.教

做好分层教学必须做好两个方面的分层，即教学目标分层和教学手段分层。（)

教学模式即教学方法。

教学过程也称教学步骤或教学程序 即用于指导和规范教师课堂活动的步骤 教学过程不包括()

制定历史教学原则 主要有三个 即历史教学目的 历史教学规律和教学实践经验。()