主试把被试随机分成两组 要求一组把单字学三遍 另一组把单字变成故事 两组所用时间相同。在这种情况下

对含氟牙膏的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组，一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏，3年

对含氟牙膏的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组。一组用含氟牙膏 另一组用普通牙膏。三年后观

对含氟牙膏的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组 一组用含氟牙膏 另一组用普通牙膏 三年后观

某医师为了评价某疫苗的效果 将人群随机分成两组 一组为接种组 给予疫苗接种；另一组为对照组 不接种

在一个深度知觉实验中 将被试随机分成三组 在实验过程中第一组采取正反馈方式 第二组采取负反馈

某医师为了评价某疫苗的效果 将人群随机分成两组 一组为接种组 给予疫苗接种;另一组为对照组 不接种疫苗。经过一个流行期后 对两组发病情况进行比较 这种方法属于