教育的根本职能在于通过{pz_填空}实现人的社会化。

小学教育中的智育任务主要通过文化课的{pz_填空}与{pz_填空}来实现的。

教育与{pz_填空}相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由{pz_填空} 自我激励和自我调控等因

马克思恩格斯在全面研究人类社会发展历史的基础上指出人的片面发展的根本原因在于{pz_填空}。

教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和{pz_填空}。

教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力 和_{pz_填空}。