“无意义音节”是（）发明的。A.奥苏伯尔B.马斯洛C.艾宾浩斯D.布鲁纳

在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（)。A、无意义的音位B、有意义的音节C、无意义的音节D、有意义的

“无意义音节”是（）发明的。(2009年浙江)A.奥苏伯尔B.马斯洛C.艾宾浩斯D.布鲁纳

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）A.有意义接受学习B.无意义接受学习C.发

“有意义学习”的概念是谁提出的?( ) A.布鲁纳B.杜威C.加涅D.奥苏伯

最早采用无意义音节作为实验材料 对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是( )。A.

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是( )A.有意义接受学习B.无意义接受学习C.发