前苏联教育家维果茨基提出 的概念 是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。

苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的__，即判断儿童的现实水平和潜在水平。

前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两

“文化历史发展理论”是前苏联心理学家（　　）提出的A.乌申斯基B.赞可夫C.维果茨基D.科尔伯格

提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家（　　）A.鲁宾斯坦B.维果茨基C.乌申斯基D.卡普列

苏联教育家维果茨基提出{pz_填空}的概念 是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距

维果茨基提出的说明教育能促进儿童心理发展的著名概念是()。A.关键年龄B.最近发展区C.人为的发展D