教育是{pz_填空}的一种社会活动。

教育心理学是{pz_填空}心理学中的一种。

教育的根本特征 教育的质的规定性是指教育是一种{pz_填空}的社会活动。

教学是在教育目的规范下的{pz_填空}共同组成的一种活动。

教育心理学是{pz_填空}心理学中的一种。

学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是{pz_填空}。

教育的根本特征 教育的质的规定性是指教育是一种{pz_填空}的社会活动。