学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。 （ ）

学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）

学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）

《青海省未成年人保护条例》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，加强对未成年学生的日

对正常发育的学生来说 遗传素质对他的身心发展（）。A.不起决定作用B.起导向作用C.起决定作用D.

学校应当根据未成年学生身心发展的特点 对他们进行( )。

对正常发育的学生来说 遗传素质对他的身心发展不起决定作用。()