在丰富的教学实践基础上 把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国 古代的教育家{pz_填空

在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育家

在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育

在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育

在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程的学者是我国古代的教育家

在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育

(2006年4月)在丰富的教学实践基础上 把学习过程概括为学-思-行的统一过程的学者是我国古代的教