教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速 以提高课堂教学的效率。()

（)指对于平时联络较少，关系较为一般的朋友，要保持适当频率的联络或者来往。这是维持人际关系最

教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）

说话内容的表达效果要借助于哪些说话的方式：A.语调的强弱、轻重、高低B.语速要适当C.语音要清晰D

关于成人与婴儿的言语交往 正确的说法包括（）。 A.语速要慢 B.诱导注意 C.话语多重复

属于口语表达修饰要素的有( )。 A.语音B.语速C.声调D.节奏

口语沟通中语速的舒适区是每分钟150字左右。