科学知识在没有被应用于生产实践之前 只是一种意识形态的或潜在的生产力 只有依靠{pz_填空} 才能

学校是传播知识的主渠道，却不是唯一的渠道。学习书本知识固然重要，但在实践中学习也很重要。没有一个科学

科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人

科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人

科学知识在未用于生产之前 只是一种潜在的生产力 要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现 实生产力

科学知识在未用于生产之前 只是一种意识形态的潜在的生产力 要把潜在的生产力转化为人能掌握并用于生产的现实生产力 必须依靠教育。()

教育可以将人类掌握的科学知识应用于实践之中 使其转化为现实的生产力。()