在初中阶段 认知方面应重视{pz_填空}和{pz_填空}的培养；在情感方面 应着重培养学生的{pz

在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养；在情意方面，应着重培养学生的

教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段 {pz_填空}阶段和{pz_填空}阶段。

教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段 {pz_填空}阶段和{pz_填空}阶段。

根据皮亚杰的理论 感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{pz_填空}和动作的分化方面。

在认知方面 初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养；在情意方面 应着重培养学生的

初中阶段的教育 在认知方面应重视培养学生的概括能力和（ ）。A．感性认识B．抽象思维C．形象