(2006年1月)教学过程是一种特殊的认识过程 其特殊性表现在认识的间接性 交往性 教育性和（）。

(2006年1月)教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A.有差异的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识