实质教育论的主要代表人物是{pz_填空}和{pz_填空}。

成就动机理论的主要代表人物是阿特金森 他认为成就动机可以分为力求成功的动机和{pz_填空}的动机。

20世纪初实用主义教育学的代表人物杜威和他的著作《{pz_填空}》对教育和教育学的发展产生了深远的

成就动机理论的主要代表人物是阿特金森 他认为成就动机可以分为力求成功的动机和{pz_填空}的动机。

在教育史上有两种对立的教育目的的理论流派：一 是{pz_填空} 其代表人物有中国的孟子 西方的{p

实用主义教育学的代表人物是美国的{pz_填空} 其代表著作是《{pz_填空}》。

实用主义教育学的代表人物是美国的杜威 其代表著作是{pz_填空} 。