瑞士心理学家{pz_填空}的发生认识论认为 个体认知发展依次经历了感知运算水平 前运算水平 具体运

瑞士教育家{pz_填空}认为教育在于按照自然的法则全面的 和谐地发展儿童的一切天赋力量。

大多数心理学家都认为 任何问题都含有给定的条件 {pz_填空}和{pz_填空}三个基本成分。

斯金纳是美国著名 的{pz_填空}心理学家 他认为人和动物的行为有两类：{pz_填空}和{pz_填

瑞士教育家{pz_填空}认为教育目的在于按照自然的法则全面的 和谐地发展儿童的一切天赋力量。

瑞士教育家{pz_填空}认为教育目的在于按照自然的法则全面地 和谐地发展儿童的一切天赋力量。

美国心理学家{pz_填空}提出的{pz_填空}理论 认为一个人情绪的好坏主要是由自己的认知和想法所