把通过抽象的概括而获得的概念 原理 理论返回到实际中 以加深 加宽对各种事物的认识的思维过程是（

学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是、 。

学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是 【 】A．个别化学习B．发现学

把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是

学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略称为__________。

强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为（） A．发现

让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略 属于（）。A.发现学习B.情境教学C.