把学习过程概括为“学--思--行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。

在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育家

在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育

把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（）。A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子

在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育

把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是【】’A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子

把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是（ ）。A.孔子 B.孟子 C朱熹 D.韩愈