每当想起刘胡兰等英雄人物 就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情 并激励着小李去战胜困难 这种道

1 3 ． 每当想起刘胡兰、 黄继光等英雄人物， 就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情， 并激励着

每当想起董存瑞等英雄人物 就会唤起李珂对那种坚贞不屈行为的钦慕之情 并 激励着他去战胜困难 这种道

每当儿子哭闹时 小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下 小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时

每当儿子哭闹时 小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下 小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时

道德情感从表现形式上看有三种 即()的道德情感 ()的道德情感和()的道德情感。由英雄人物形象唤起的情感体验属于()道德情感。由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()

毛泽东主席为少年英雄刘胡兰的亲笔题词是:“生的伟大 死的光荣。()