语文课堂上有蝴蝶飞进来 学生乱作一团 有的同学索性离开自己的座位 你追我赶地去扑蝴蝶……教室里恢复

语文课堂上有蝴蝶飞进来，学生乱作一团，有的同学索性离开自己的座位，你追我赶地去扑蝴蝶……

教室里恢复平静后，一班的陈老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才扑蝴蝶的经过写一篇作文。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。

二班的杨老师面对以上的情境则是板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……杨老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己“没有完成教学任务”。

（1）本案例中两位老师的做法有何不同？

（2）谈谈在实际的教学过程中，遇到这一状况你会怎样处理?