一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师 在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵 学懂会用的好学生 而

一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚鼓起勇气抬起头，就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，急得满头大汗，不知所措。这肘老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心 在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。

问题:请从教师职业道德的角度，分析教师的教育行为。