课堂上 老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解 出现了故事讲述 小品表演 诗歌朗诵等多种形式

课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成(　)。

　　A．行为性目标 B．普遍性目标

　　C．表现性目标 D．生成性目标