适应分为两种不同的类型：{pz_填空}和{pz_填空}。

学生对于知识的概括存在两种不同的类型 即{pz_填空}和{pz_填空}。

我国学者根据教学监控的对象把教学监控能力分为{pz_填空}和{pz_填空}两种类型。

学生对于知识的概括存在两种不同的类型 即{pz_填空}和{pz_填空}。

学生对于知识的概括存在两种不同的类型 即{pz_填空}和{pz_填空}。

学生对于知识的概括存在两种不同的类型 即{pz_填空}和理性概括。

按表扬的表现形式和程度不同一般可分为两种方式：{pz_填空}和奖励。