在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中 教师是作为（ ）存在的。A.先知者 B.管理者 C.促进者

下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（)。A.行为主义教学理论B.情感教学理论C.

卡尔·罗杰斯1942年出版了（)一书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及方法。A《教学与发展》B《教育

在罗杰斯的非指导性教学中 教师的角色变成了（ ） A.促进者 B.指导者 C.主导者 D.决定者

美国人本主义心理学家（ ） 提出了非指导教学法。 A.罗杰斯 B.加涅 C.奥苏

美国人本主义心理学家（ ）提出了非指导教学法。A.罗杰斯 B.加涅 C.奥苏伯尔

下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是( )。A.行为主义教学理论B.情感教学理论C.