元认知监控的特征是（ ）A.设置学习目标 B.预计结果 C.修正目标 D.检测认知过程

董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、（)A、学

在学习过程中 通过自我监控 自我调节等方式来促进学习的策略是 A.元认知策略 B.资源管理策略C.

不属于元认知策略的是( )。A.计划策略B.学习策略C.监控策略D.调节策略

下列不属于元认知策略的是()。A.计划策略B.学习策略C.监控策略D.调节策略

学习策略中的元认知策略包括计划策略 监控策略和( )。

元认知策略是利用认知过程中获得的知识 通过确立学习目标与计划 监控学习过程和评估学习结果等手段来调节语言行为。()