李老师在教学时有这样一个令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很卖力），课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生蛮以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出与希冀相去甚远。
针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。
李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很
有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一学期，老师就在他的评语中写下了这样的
李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透 不明 不用功(有时甚至很卖力) 课下督
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