{pz_填空}提出了 “生活教育论” 其核心是{pz_填空}。

我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论 三个阶段分别是{pz_填空} 原型操作 原型内化。

1939年 苏联教育家{pz_填空}提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。

英国教育家洛克在其著作 《_{pz_填空}》中提出了著名的“_{pz_填空}”。

1939年 苏联教育家{pz_填空}提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。

20世纪60年代 法国教育家保罗·朗格朗提出了{pz_填空}理论。

《教育漫话》是英国近代教育 家_的教育代表作 他在书中提出了“{pz_填空}”的主张。