{pz_填空}反映了一个国家教育的根本性质 总的指导思想和教育工作的总方向等要素。

{pz_填空}是指一个国家各级各类学校的教育系统 规定着各级各类学校的性质 任务 入学条件 修业年

国家教育行政主管部门根据教育方针和学校性质 任务而制定的课程的总体规划称{pz_填空}。

决定教育性质的根本因素是{pz_填空}。

衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是{pz_填空} 它体现了教育目的的评价作用。

美国心理学家{pz_填空}提出的情绪三维模式反映了情绪在强度上的变化以及彼此之间的对立性质。

{pz_填空}体现了一个国家国民教育制度的实质。