衡量一种教学方法是否具有启发性 关键是看教师能否促 进{pz_填空} 而不是单从形式上去加以判断。

法律（）是指法律作为一种行为规则，具有判断和衡量人们行为是否合法的作用。 A.指引作用 B

实施启发式教学 关键在于{pz_填空} 它指的是具有一定难度需要学生克服 又是学生力所能及的学习情

作为一种社会规范 法律具有判断 衡量他人行为是否合法或者有效的作用 这是指法的（）。A.教育作用

衡量一国的国际收支是否平衡 关键是看自主性交易是否平衡。（)

衡量教学方法是否先进 科学 关键看学生的学习成绩能否很快提高。()

判别一种教学是启发还是注入式 关键在于是否充分调动了( )的积极性和主动性