“教师能做的 教务处不做 学生能做的 教师不做”体现了班级管理的（ ）原则。 A.主体性 B.集体

班干部能做的老师不做，学生能做的班干部不做，这体现了（） A．主体原则 B．平等原则 C．激励原则

如何理解“管理者不要去做别人能做的事 而只做那些必须由自己来做的事”？

NYHA心功能分级Ⅲ级的患者 能做的运动有()

对于黄某 心理咨询师所能做的工作包括()。

“教师能做的 教务处不做;学生能做的 教师不做”体现了班级管理的( )原则。A.主体性B.集体性C.阶级

班干部能做的老师不做 学生能做的班干部不做 这体现了( ) A.主体原则 B.平等原则 C.激励原则