问题
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为适合儿童的生长发展和社会变化的需要,日本教育课程审议会确定了课程改革的总目标和指导思想
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我国第二阶段课程改革是在社会主义市场经济的社会背景下编制的,编制的指导思想是()A、“三个面
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19世纪中叶 英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后 世界各国 许多重大教育改革都是以{
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马克思是最早对“现代”社会进行系统研究的现代思想家之一。()
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下列不属于基础教育课程改革目标内容的一项是( )。A.改变课程结构过于强调学科本位 门类过多和缺
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新课程改革初中阶段设置分科与综合相结合的课程 主要包括思想品德 语文 数学 外语 科学 历史与社会 体育与健康 艺术以及综合实践活动。()
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