材料：性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题 黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联

材料：

性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长，请家长配合，让馨馨在家里早睡早起，以帮助养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。

经过观察，黄老师发现馨馨不好动，到午睡时仍然精神饱满，不觉疲意。于是，黄老师调整策略。首先，增加馨馨的运动量，如：户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌；让她和运动量大的小朋友一起游戏、玩耍。其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时保持不动，还在耳边轻轻地说：“沒关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧！”等她睡着后，在她的头下藏了一个小红花，等她醒来，给她一个惊喜.........慢慢地，馨馨每天都能睡得很香了！

问题：

请从教师职业道德的角度，评析黄老师的教育行为。